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In der Gegenüberstellung von IEGL Persönlich und IEGL Schule wird deutlich, dass bei der Nutzung beider Instrumente unterschiedlich verfahren werden muss:

Um IEGL Persönlich als Einzelperson zu nutzen, empfehlen wir folgendes Vorgehen:

  1. Voraussetzungen und Ziele klären
    Prüfen Sie, inwieweit Ihre Arbeits- und Lebenssituation eine gründliche Bestandsaufnahme nahelegt. Diese ist angebracht, wenn Sie sich durch (arbeitsbezogene) Probleme belastet fühlen, in Ihrem Befinden Beeinträchtigungen erleben, berufliche Orientierung suchen oder Sicherheit in Entscheidungen über die weitere Entwicklung gewinnen möchten. Bewusst sollten Sie sich sein, dass die im Prozess gewonnen Erkenntnisse auch umgesetzt werden müssen und möglicherweise Veränderungen mit sich bringen. Dies kann auch anstrengend und fordernd sein. Um in diesen Fragen Klarheit zu gewinnen und persönliche Ziele zu formulieren, kann es hilfreich sein, mit vertrauten Menschen zu sprechen oder professionelle Beratung in Anspruch zu nehmen.
  2. Fragebogen IEGL bearbeiten
    Beziehen Sie den Fragebogen IEGL über unseren Webshop.
    AnzahlPreis      
    114,40 EUR
    569,00 EUR
    10132,00 EUR
    20240,00 EUR
    (alle Preise inkl. 20 % Umsatzsteuer)
  3. Mit dem Kauf erhalten Sie Zugangsdaten, die nicht gemeinsam mit den Rechnungsangaben gespeichert werden. Es kann deshalb auf den/die Nutzer/in des Fragebogens nicht zurückgeschlossen werden.
    Nach der Erstbefragung können Sie den Fragebogen nach frühestens einem halben Jahr ein zweites Mal kostenfrei nutzen, um die Erstergebnisse auf Veränderung prüfen zu können (Retest).
  4. IEGL-Ergebnisse analysieren
    Die umfangreichen IEGL-Ergebnisse stehen Ihnen unmittelbar im Anschluss an die Bearbeitung des Fragebogens zur Verfügung. Nehmen Sie sich Zeit für deren gründliches Studium und die weitergehende Reflexion. Rückmeldungen von Vertrauenspersonen helfen, die Ergebnisse zu bewerten. Eine wirksame Unterstützung kann der Austausch mit einem/einer professionellen Berater/in sein. Auf diesem Weg gelingt es am besten, Schlussfolgerungen zu ziehen, erforderliche Entscheidungen herbeizuführen und Entwicklungsmaßnahmen abzuleiten.
  5. Maßnahmen umsetzen
    Im Weiteren sind die erarbeiteten Schlussfolgerungen umzusetzen. Dabei kann es sich um Vornahmen und Schritte handeln, die Sie aus eigener Kraft umsetzen, wie auch um Maßnahmen, die eine externe Unterstützung erfordern (Beratung, Training, Weiterbildung, Kooperationen, berufliche Veränderungen, …). Wichtig ist es, von seinen Vorhaben nicht abzulassen und sie im Auge zu behalten. Das gelingt leichter, wenn man vertraute Menschen daran teilhaben lässt.
  6. Veränderungen sichtbar machen
    Schließlich ist es ratsam, die Ergebnisse der ersten Erhebung durch eine spätere, zweite Befragung auf Veränderung zu überprüfen (Retest). Diese kann nach frühestens einem halben Jahr oder später ohne zusätzliche Kosten in Anspruch genommen werden. Der dazu erforderliche Zugangscode findet sich in den Ergebnissen der ersten Erhebung. Auch diese Ergebnisse stehen im Anschluss umgehend zur Verfügung. Aus dem Vergleich beider Ergebnisse lassen sich dann Schlussfolgerungen über den Erfolg der zurückliegenden Bemühungen ableiten.

Die Nutzung von IEGL Schule geschieht zumeist in folgenden Schritten:

  1. Kontakt aufnehmen
    Nachdem Leitung und Kollegium die Nutzung von IEGL Schule ins Auge gefasst haben, nehmen Sie zunächst Kontakt mit einer Moderatorin/einem Moderator bzw. zu COPING auf, die Sie gern in allen Fragen beraten. Moderatorinnen/Moderatoren in Ihrer Nähe finden Sie unter Moderatoren finden, Mitteilungen an COPING können Sie über das Kontaktformular versenden.
  2. Voraussetzungen und Ziele klären
    Gemeinsam mit dem/der Moderator/in sollten durch Schulleitung und Kollegium die Ziele klar formuliert werden. Auf dieser Grundlage kann am besten entschieden werden, in welcher Weise die nachfolgenden Schritte vollzogen werden sollen.
  3. Informationsveranstaltung durchführen
    Unter Einbeziehung der Moderatorin/des Moderators Ihrer Wahl findet eine Informationsveranstaltung mit dem Kollegium statt, bei der alle notwendigen inhaltlichen und organisatorischen Erläuterungen zum Vorgehen und zur Befragung mittels IEGL an der Schule gegeben werden. Um eine hohe Akzeptanz bei den Lehrerinnen und Lehrern und anderen Beschäftigten sowie eine breite Teilnahme an der Befragung zu gewährleisten, sollte im Kollegium über die Nutzung des Programms entschieden werden.
  4. Zur Befragung mittels IEGL Schule anmelden
    Für die Durchführung der Befragung wird eine Ansprech- und Kontaktperson der Schule bestimmt. Sie teilt COPING die für die Umsetzung erforderlichen Informationen mit und erhält von COPING alle Unterlagen zugesandt. Die für die Anmeldung erforderlichen Angaben können dem Dokument Informationen zur Durchführung der Befragung mit IEGL Schule entnommen werden.
  5. Befragung durchführen
    Nach dem Eingang der Anmeldung der Schule übermittelt COPING umgehend für alle Lehrpersonen bzw. Beschäftigten Zugangscodes, die die anonyme Bearbeitung von IEGL via Internet erlauben. Unmittelbar nach der Beantwortung der Fragen können die persönlichen Ergebnisse in Form von Grafiken und erklärenden Texten angesehen, gespeichert oder ausgedruckt werden. Sollten bei der Bearbeitung Fragen und Schwierigkeiten auftreten, so steht COPING mit einem Helpdesk bereit. COPING stellt IEGL Schule gegen eine geringe Nutzungsgebühr zur Verfügung, wobei die Abrechnung nur nach der tatsächlichen Inanspruchnahme erfolgt. Genaue Auskunft gibt die jeweils gültige Preisliste.
  6. Ergebnisse an der Schule präsentieren und Schlussfolgerungen ableiten
    Nach dem Abschluss der Befragung wird durch COPING die Auswertung vorgenommen und ein Bericht angefertigt. Dieser ist die Grundlage für die sich anschließende Besprechung der Ergebnisse mit der Schulleitung und dem Kollegium. Die Ergebnispräsentation ist dabei die Aufgabe der Moderatorin/des Moderators. Sie/er nimmt im Weiteren auch darauf Einfluss, dass Leitung und Kollegium ihre Schlussfolgerungen aus den Ergebnissen ableiten, hält sich aber selbst mit Interpretationen, Vorschlägen und Empfehlungen zurück.
  7. Maßnahmen umsetzen
    Im Folgenden sind dann die gemeinsam erarbeiteten Schlussfolgerungen umzusetzen. Dabei kann es um Maßnahmen gehen, die aus eigener Kraft durchgeführt werden, wie auch um solche, die eine externe Unterstützung erfordern. Inwieweit auch hierbei die Moderatorin/der Moderator mitwirkt, ist konkret zu vereinbaren.
  8. Veränderungen evaluieren
    Schließlich ist es ratsam, nach Durchführung der Maßnahmen deren Nutzen zu evaluieren. Zu diesem Zweck ist eine wiederholte Befragung mittels IEGL Schule (in der Regel nach ein bis zwei Jahren) vorgesehen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten mit ihrem Ergebnis der Ersterhebung einen Zugangscode für die zweite Befragung. IEGL Schule kann ohne weitere Rücksprache mit COPING erneut bearbeitet werden. Den Ergebnisbericht der Zweitdurchführung erhält die Schule ohne zusätzliche Kosten.

Weitere wichtige Informationen finden Sie unter FAQs (Häufig gestellte Fragen).